🖊️ הנהלת איגוד מנהלי אגפי החינוך חברותיו וחבריו תומכים ביוזמות לאחדות ולשיח בנושא דמותה העתידית של מדינת ישראל.
אנו לא נוקטים עמדה כזו או אחרת בנושאים הרלוונטיים אבל כואבים את התמוטטות ערכי הסולידריות בחברה ומבכים את התהליך האלים המכרסם בחוסנה של המדינה והחברה כולה.
יש לשאוף למציאת מתווים משותפים שיתקבלו בהסכמות ויוכלו לאפשר לחברה להתאחד שוב סביב ערכים ומאפיינים אשר קושרים אותנו אחד אל השני במציאות מרובת שבטים וחברות.
🖊️ נער בן 13 לקח את חייו השבוע בשל הצקות.
במקביל עלינו להמשיך ולקיים תוכניות של שמירת סף, עבודה עם הרווחה והשפ״ח, ולחזק את חוסנם הנפשי -ריגשי של ילדינו/תלמידנו.
אנשי הטיפול והחינוך עוסקים בכל יום במציאת הדרכים להיות שם עבור הילדים המסתובבים עם נפש מצולקת ולהציל נפש.
חשוב להזכיר את פעילותה של עמותת ״בשביל החיים״ המסייעת למשפחות שכולות ועוסקת במניעת התאבדויות בשותפות עם רשויות ומשרדי ממשלה, "כל המציל נפש אחת כאילו קיים עולם מלא", היא משימת החינוך הראשונה.
🖊️ לאחרונה פורסמו שני פרסומים העוסקים בשכר העובדים ברשויות.
האחד התייחס לשכר בכירים – תוספת של 5.2%.
ההסכם השני – הסכם ההסתדרות לסייעות ו"הסכם המסגרת".
שני הסכמים אלו לא כללו את מנהלי אגפי החינוך.
אנו קשובים לקולות של כולם, כולל שלנו האישיים, לשאלות העולות מהשטח כגון: איך ולמה כולם מקבלים ואנחנו שעובדים כל השנה, מוסיפים לנו תוכניות לאורך השנים, מעמיסים על עבודתנו – בית ספר של החופש והחגים, לידה עד 3, טיפול במילוי מקום לעובדי הוראה כדי להשאיר את המערכת פתוחה, ועוד ועוד.
איך זה שהקבוצה הזו שלנו לא מתוגמלת?
איך זה שמגבילים את תקרת שכרנו? שאלות העולות מהשטח בצדק!
הנהלת האיגוד החליטה לקדם את נושא הסכם מנהלי אגפי החינוך. זהו הסכם קיבוצי, שנפתח מעת לעת, וכפי שהוסבר לא אחת, אנחנו לא יכולים לשבות או לקיים עיצומים ללא קיום של מו״מ עם השלטון המקומי והאוצר.
האיגוד אינו גוף שיכול לחתום על הסכמי שכר ולכן השיוך שלנו להסתדרות המורים.
בפגישה עם יפה בן דויד וצוותה הוחלט כי המו״מ יחל מיד לאחר שתסיים את הסכם השכר למורי האולפנים שכעת היא נמצאת בו.
מי שמקדם את נושא ההסכם בהנהלת האיגוד הוא אבי קמינסקי שבעבר הוביל את הסכמי האיגוד ומכאן נסיונו הרב בנושא ושעוסק כיום בנושאים הפרופסיונאלים של חבריו. איתו עובד צוות של הנהלת האיגוד.
יחד עם זאת, בהסכם זה עלינו להוביל למתן שכר ריאלי לעבודתינו המאומצת הן ברשויות הקטנות שם עומס המטלות על קומץ אנשים, הן במחלקות החינוך המיוחד וגני הילדים, והן למנהלי המחלקות הנושאים בנטל לאורך כל השנה מתוך אחריות למערכת שתישאר פתוחה ומתפקדת.
נכון, זה לוקח זמן, והרבה, אבל עלינו לפעול יחד עם הסתדרות המורים ובשיתוף הגורמים איתם נשב למו״מ בתקווה שנגיע איתם להסכמות מהירות עד כמה שניתן. נמשיך לעדכן.
🖊️ רוצים לשנות את תעודת הבגרות? תבקרו באירועים של תנועות הנוער בחג פורים. התלמידים עובדים שבועות על המתקנים בתנועות הנוער, ומקדישים זמן לתכנון, בניה, אישורי מהנדס, חישובים של ההפעלה איך נכנסים למתקן, לאן הוא מתגלגל ואיך יורדים ממנו באופן בטוח. מיומנויות של עבודת צוות, הדרכה פעילה, והכל, הכל שלהם, של בני הנוער המדהימים שלנו.
🖊️ כפי שהודעתי השבוע נועה צור הפרוייקטורית לנושא לידה עד שלוש במשרד החינוך משכה את מכתבה ותמשיך בעשייתה החשובה לכולנו.
כעת המשימה היא להוביל את נושא תעודת ההוראה למנהלות התחום ברשויות ולשילובן באיגוד.
⬅️ ביום שני בצהרים התקיימה ישיבה נוספת בנושא שינוי מבחני הבגרות עם אינה זלצמן, סמנכל וראש מינהל פדגוגי, דוד גל, מנהל אגף בחינוך, וצוות אגף על יסודי והמזכירות הפדגוגית. בפגישה לקחו חלק נציגי איגוד מנהלי אגפי החינוך בקבוצה שפועלת בבית ברל, ישראל שלו, נועה צוק, אבי צ׳פניק ותום שי מסמינר הקיבוצים. הוחלט לקיים פגישה נוספת בבית ברל בכדי להציג את המודלים השונים הנכתבים על ידי הקבוצה המורכבת מנציגות מנהלי אגפי חינוך, מנהלי בתי ספר, אקדמיה, הורים ומועצת תלמידים ארצית.
⬅️ בצהרי יום שני התקיימה פגישת זום של מנהלי החינוך המיוחד. היתה זו פגישת המשך לזו שנערכה באוקטובר. בפגישה דנו בנושא המורכבות בהיערכות לפתיחת שנת הלימודים הבאה. ביקשנו הצעות ורעיונות בנושא שיובאו להנהלת המשרד.
תודה לטלי מנו מרעננה ולשרון עמית מהנהלת האיגוד🌹
⬅️ ביום חמישי התקיימה ישיבת צוות הבקרה לתוכנית הגפן, בהובלת סמנכ"ל וראש מינהל בקרה גור רוזנבלט, נציגות איגוד הגזברים, המינהל הפדגוגי ונציגנו מהאיגוד: אבי, גלעד ואריאל. הנושא המרכזי שנדון הוא מתכונת הדיווח לבקרה בסוף השנה, מתכונת שתיהיה מוסכמת על כל השותפים. בנוסף, התבקשנו להוציא תזכורת למנהלי החינוך לאשר את השינויים שהמנהלים עשו במערכת הגפ״ן, שניתן לעקוב אחריהם באקסל שבמערכת. משרד החינוך ביקש להזכיר לרשויות לשלם את תשלומי התפעול של בתי הספר (מים, חשמל, גינון וכו'), באחד משני המודלים: העברת חשבונות התשלום לרשות, או העברת תקציב לבתי הספר על פי הנהוג ברשות. יש לקיים זאת.
סוכם להמשיך בתיאום ובשיח פתוח ונעים, להצלחת המהלך.
מנהל אגף החינוך מ״מ אבן יהודה
יו״ר איגוד מנהלי אגפי החינוך ברשויות