לחברות וחברי האיגוד 🌹
🖋 בשבוע שחלף כתבתי פוסט ארוך על הצורך בסולידריות ובסבלנות בהתייחס למאבק צוותי ההוראה והסתדרות המורים בראשות יפה בן דויד.
כתבתי על כך שיש לקבל בסבלנות את השביתה למרות שאין עוררין על כך שהשביתה משבשת את הלמידה, את סיום שנת הלימודים ואת ימי העבודה של ההורים, יש לקבלה ולחבקה בשל מטרותיה החשובות.
טיוב מצבם של עובדי ההוראה בשנים הבאות, טיובה של מערכת חינוך שנמצאת על סף קריסה , מערכת אותה נוטשים מורים רבים שלמדו בתקופת הקורונה כי השליחות החינוכית לא מאפשרת להם קיום מכבד, הקורונה שלימדה כי ניתן לעסוק במקצועות רבים ושונים ומהלך השינוי המקצועי לא פסח על המורים.
המערכת בקריסה משום שהיא לא מזמנת מועמדים חדשים וטובים להיכנס אליה ולהצעיד אותה קדימה בשל השכר הנמוך שיקבלו בשנים הראשונות, המערכת בקריסה כי אין מועמדים שמגיעים למכרזי ניהול. המערכת בקריסה כי בהשוואה לעולם ולמדינות ה-oecd המורים בה עובדים את מספר השעות פרונטאליות הגבוה ביותר בשבוע. המערכת בקריסה כי המורים בה עובדים הכי הרבה ימים בשנה בהשוואה למקביליהם במדינות אחרות , וגם בשל העובדה כי למרות הימים והשעות קשה להביא לתוצאות הראויות והרצויות וזה מתסכל.
המערכת נמצאת בקריסה כי במשולש הורים מורים תלמידים, ההורים שעד שנות התשעים היו לא מתערבים ולא מעורבים, למדו את המושגים האחרונים, רבים הפכו למעורבים, אך רבים יותר הפכו למתערבים. תשאלו על זה את המנהלות שההורים אומרים להם שהילד שלהם הוא מרכז עולמם ובשבילו הם יהפכו ויעיפו שולחן ולא פעם לכיוונם של צוותי ההוראה.
המערכת בקריסה כי שכחנו את מעמד המורה ושכחנו לראותו ככזה שעל כתפיו מונחת הדאגה לביטחונה וחוסנה העתידי של המדינה.
זה חברות וחברים הוא עיקרו של המאבק.
הסתדרות המורים דואגת לשיפור תנאי עבודתו של המורה לשיפור שכרו ולשמירה ושיפור תנאי עבודתו.
משרד החינוך דואג לשפר את המערכת ולטייב אותה בכדי שתעמוד במטרות והיעדים לאומיים.
האוצר תפקידו לקבוע את השכר להפעיל את המערכת ולהתאימה לתקציב המדינה,
רק שבשנים האחרונות משרד האוצר החליט לקבוע מה נכון למערכת ואיך לתקצב אותה. החליט לקבוע כיצד המערכת תתנהל. כיצד יעבדו המורים והציב תנאים לשכרם.
המעסיק הוא משרד החינוך והמשלם הוא משרד האוצר.
הדוגמא הכי טובה שאני מכיר לכך הם הרופאים בבתי החולים. הרופאים גם הם מקבלים שכר ממשרד הבריאות באמצעות בתי החולים אך משרד האוצר הוא זה שקובע את משרתם, את שעות העבודה למתמחה ועוד.
האם במפעל טסלה מועצת המנהלים והיו״ר משלמים לעובדים ומטייבים את המערכת כל העת, בעוד שאת תנאי ההעסקה ואת גובה השכר קובע גוף אחר? לא.
למה? כי הדירקטוריון הוא זה שיודע ובאחריותו הניהול הכולל של המפעל, הצבת המטרות וקביעת היעדים, כמו גם תגמול העובדים על פי עמידה בהם.
אז נכון שבהקבלה זו האוצר לא זוכה ברווחים המגולמים מעבודת המורים בכל שנה, ולא מקבל שורת רווח כפי שהנהלת מפעל טכנולוגי זוכה. אבל, ככל שנשפר את מערכת החינוך המדינה תזכה.
שביתת המורים שהיתה בשנת 2007 היתה הארוכה בתולדות המדינה ונמשכה מספר שבועות. התוצר היה אופק חדש. כולנו מקווים שהמו״מ כעת ימשך גם ללא ההשבתה ופגיעה בתלמידים וישיג אופק מקצועי ומשמעותי לטיוב המערכת.
🖋 איגוד מנהלי החינוך מייצג את מנהלי אגפי החינוך בישראל, בשלטון המקומי ובשלטון האזורי.
מנהלי מערכות החינוך ברשויות עובדים אצל ראשי הרשויות שלהם ותפקידם ליישם מדיניות של ראש הרשות והנהלת העיר ולשפר את מערכת החינוך ביישוב.
אנו יודעים לפעול ברשויות בשיתופי פעולה ואנו יודעים כאיגוד לפעול בשותפות.
אנחנו פועלים לשמירה על הפרופסיה של מנהלי החינוך ולשיפור מערכת החינוך בישובים, אנו פועלים כאיגוד יחד עם משרד החינוך ושותפים אחרים כדי לטייב את מערכת החינוך.
מרגע כניסתי לתפקיד הכריזה הנהלת האיגוד כל העת כי אנו לא רק שותפים לביצוע אנו גם שותפים לתכנון ולהפעלה כאנשי שטח שיודעים מה ישים ומה לא ומה יצליח ומה לא, ואנו מושיטים יד לכל השותפים ואומרים אנחנו פה לסייע ולקדם מטרות משותפות.
אבל , כאיגוד לא ניתן לפגוע בעובדים שלנו, לגרום לתושבים ברשויות לצפות מהם לעשות משהו בניגוד למצפונם, ובניגוד ליכולתם ולמעשה להכשילם!.
הנהלת האיגוד פועלת כגוף אחד ופונה לשותפינו – שתפו אותנו בשלב התכנון ונסייע לקדם מטרות יחד וליישמן.
גם אם הפריזמות שלנו שונות המטרה אחת – לשפר את מערכת החינוך ולדאוג לביטחונה המדיני כלכלי בטחוני וחברתי של המדינה בעתיד.
⬅️ ביום שלישי נערך מפגש הדרכה נוסף בנושא הגפ״ן, השתתפו בו כ-70 מנהלים. בסיומו הוחלט על המשך הדרכות נוספות.
אנו מקימים קבוצות למידה במטרה לשפר את המערכת ולהתאימה אלינו ככל הניתן, אני פונה לחברות וחברי איגוד שהבינו את המערכת ומעוניינים לקחת חלק בקבוצות הלמידה, לפנות אלי . המטרה לבנות קבוצות למידה גאוגרפיות לנושא.
⬅️ המנהל הפדגוגי העניק ביום זה פרסים למוסדות חינוך מצטיינים בשנת תשפ – שנת הקורונה.
⬅️ ביום רביעי התקיים מפגש שיתוף של החברה האזרחית בנושא הגפ״ן. במפגש השתתפה מנכלית המשרד, דלית שטאובר, הסמנכ״לים אינה זלצמן ומוהנא פארס ואיתם רותי רווה מאגף התקציבים במשרד.
את המפגש הובילה לילך אפלטון אשר מנהלת את השולחן העגול לשיתופי פעולה ומובילה את כל מאגר התוכניות במשרד.
⬅️ ביום חמישי התקיימה פגישה בנושא קהילות לומדות של אגפי החינוך. במפגש הוחלט על גיבוש הקווים המנחים לגיוס חברי האיגוד לקהילות הלומדות.
⬅️ התקיימה ישיבת מטבחון הגפ״ן עם המינהל הפדגוגי המש״מ ומרכז המועצות האזוריות. לצערי לא נוכל להשתתף בכנס הגזברים הפיזי, כפי שביקשתי.
נציין כי הגזברים כמעט ולא קיבלו הדרכות בנושא הגפן ולכן הוחלט לקיים מפגש שהוזמן כבר מבחינת מקום ומקומות. הוחלט כי בהמשך יקבעו מפגשי עבודה לגזברים ומנהלי אגפי החינוך.
אנו ממליצים מאוד לקיים כבר כעת שולחן עגול רשותי בהשתתפות הגזבר המנכ״ל ראש הרשות ומנהלי יחידות הנוער ואגפי הגיל להבנת הגפ״ן . ניתן להשתמש במצגות ומדרכי הגפן שהופצו.
אמש הודיעה יפה בן דויד כי לאחר בקשת השרה היא מקפיאה את השביתה במערכת החינוך והיום חזרנו ליום שישי האחרון של שנת הלימודים!
אנו מאחלים הצלחה לשרה ולמזכ״לית ההסתדרות, בהשגת המטרות לטיוב המערכת, הצלחתן – הצלחתנו.
בברכה,
ד״ר שי פרוכטמן
מנהל אגף החינוך באבן יהודה
יו״ר איגוד מנהלי אגפי החינוך
